Vertegenwoordigers van studenten leggen hun problemen voor aan het staatshoofd. (Foto's: Kabinet van de President)
President Chan Santokhi heeft tijdens een overleg met de Nationale Jongeren Scholieren Studenten Belangenorganisatie Suriname (NJSSBOS) aandacht besteed aan knelpunten die het onderwijsproces belemmeren. Vertegenwoordigers van diverse scholen en de presidentiële werkgroep Nationaal Studenten Ontwikkeling Coördinatie waren aanwezig bij het onderhoud. De NJSSBOS kaartte een aantal dringende problemen aan, waaronder de lage waterdruk en het tekort aan studiemateriaal bij verschillende opleidingen van het NATIN.

Volgens de jongerenorganisatie zorgt het gebrek aan actueel studiemateriaal ervoor dat studenten, met name op het NATIN, nauwelijks mogelijkheden hebben om fouten te corrigeren. Bovendien sluit het verouderde materiaal niet aan bij de hedendaagse technologische ontwikkelingen, waardoor studenten onvoldoende voorbereid worden op de moderne arbeidsmarkt.


Het 3-jarig Havo kampt daarnaast met slecht functionerende sanitaire voorzieningen, een tekort aan leslokalen en achterstallig onderhoud van het schoolgebouw. De school heeft op eigen initiatief de bibliotheek opgeknapt, maar door beperkte financiële middelen kon de renovatie niet volledig worden afgerond. Hierdoor kunnen de scholieren nog geen gebruik maken van de vernieuwde faciliteit.

President Santokhi sprak zijn waardering uit voor de openhartige bijdrage van de NJSSBOS en gaf aan dat de regering bereid is om de aangedragen problemen aan te pakken. Hij vroeg de organisatie om per school een prioriteitenlijst met bijbehorende begroting aan te leveren, zodat de kwesties snel kunnen worden aangepakt, meldt de Communicatiedienst Suriname.

Om de samenwerking te versterken, stelde de president voor dat de NJSSBOS twee leden voordraagt die zitting zullen nemen in de presidentiële werkgroep Nationaal Studenten Ontwikkeling Coördinatie. Met deze stap wil Santokhi een directe en constructieve samenwerking tussen de jongerenorganisatie en de overheid bevorderen. Hij benadrukte het belang van goed onderwijs en een stimulerende leeromgeving en blijft zich inzetten voor structurele verbeteringen binnen het middelbaar onderwijs.