Themabijeenkomst over huiswerkbegeleiding en bijles

Ter gelegenheid van het driejarig bestaan organiseert de Surinaamse Vereniging van Wiskunde- en Rekenleraren (SVWR) komende vrijdag een presentatie over huiswerkbegeleiding en bijles. Volgens de vakvereniging zijn er in het Surinaams onderwijs te veel problemen met leerlingen die bedolven raken onder grote hoeveelheden huiswerk. SVWR-voorzitter Ewald Levens vindt de tijd rijp voor een gezamenlijk aanpak.

De overgang van de basisschool naar mulo of middelbare school verloopt niet voor elke leerling even soepel. Het vele huiswerk vereist discipline, planning en concentratie en lang niet ieder kind komt vanzelf in het juiste ritme. Zeker niet wanneer het toch al sneller wordt afgeleid. Structurele huiswerkbegeleiding kan een oplossing zijn. Een goede begeleider kan een leerling stimuleren zodat die in het vervolg minder moeite heeft met het indelen van al het leer- en huiswerk. Ook gerichte, individuele aandacht kan een kind op de goede weg helpen: “Vaak ontbreekt op school een zorgstructuur. Een huiswerkbegeleider kan per kind bekijken wat er aan de hand is en waar hulp nodig is”, zegt Levens.

Volgens de SVWR-voorzitter ligt er ook een taak van de schoolleiding op het gebied van huiswerkbegeleiding: “Het lukt de school niet altijd om zelfstandig en succesvol binnen het regulier onderwijs de leerlingen of studenten voor te bereiden op repetities, schoolonderzoeken of het eindexamen. Daarom nemen steeds meer leerlingen of studenten bijles om de lesstof opnieuw door te nemen. Met een gezamenlijke inspanning moeten we proberen om die situatie te veranderen.”

Levens hoopt dat de presentatie van aanstaande vrijdag voor het ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling de aanleiding vormt “om het geheel rondom huiswerkbegeleiding en bijles te gaan structureren. Slechts met gezamenlijke inspanning zijn wij in staat het tij te keren.”

Drie docenten houden tijdens de themabijeenkomt een presentatie. Daarbij komen de rol van ouders, leraren, leerlingen, materiaal, leermiddelen, het leiderschap van de school en ook de rol van het ministerie aan de orde.