Studenten succesvol in opzetten micro-onderneming

MO-A studenten van het Instituut voor Opleiding van Leraren (IOL) studierichting Economie, hebben als onderdeel van hun studie, een presentatie gehouden over de opzet van een micro-onderneming. Deze praktische studierichting is een primeur voor het district Nickerie. De studenten hebben na gedegen marktonderzoek, gekozen voor het project ‘Delicious feast’ en een ondernemingsplan geschreven.

De algemeen directeur, de productie, marketing, personeels en financieel manager hebben elk afzonderlijk hun aandeel in het plan belicht. Ook een lid van de raad van commissarissen kwam aan het woord: “Als je in de zakenwereld loopt, dan bijt de concurrentie, als je stilstaat dan eet de concurrentie je op! Blijf dus investeren!”

Leren door te doen
Docent economie, Guus de Schutter vertelt dat deze vorm van praktijkonderwijs: 'Leren door te doen' in het kader van onderwijsvernieuwing in 2002 bij het IOL is geïntroduceerd. Bij de minionderneming staat de docent aan de kantlijn en geeft adviezen waar nodig om uiteindelijk te ‘verdwijnen’. De student onderneemt zelf initiatieven, maakt de planning en geeft uitvoering hieraan.

Onderzoek heeft uitgewezen dat een jaar na afronding van theoretisch onderwijs, slechts 7% van de leerstof wordt onthouden, terwijl bij ‘Leren door te doen’ ongeveer 90% blijft hangen.
Minionderneming bevordert teamwerk, ondernemerschap, kennis over conflicthantering en presentatie. Bovendien biedt het ook een persoonlijk voordeel omdat studenten reeds bekend zijn met zelfwerkzaamheid.
De geschiedenis van minionderneming is gestart in de jaren van de vorige eeuw toen er sprake was van een grote crisis in de wereld. In de jaren zestig is deze overgewaaid naar Europa en in 2002 is deze vorm van onderwijs geïntroduceerd in Suriname.