Uit een studie van de Centrale Bank van Suriname (CBvS) in 2022 is gebleken dat 40 procent van de bevolking onvoldoende kennis heeft om financiële concepten te begrijpen. Met een druk op de knop heeft governor Maurice Roemer de Digitale Leeromgeving (DLO) gelanceerd als pilotproject, een pagina op de website van de CBvS waar financiële educatie wordt aangeboden. Scholieren van het Christelijk Pedagogisch Instituut Suriname mochten als eersten nader kennismaken met de DLO.

Op de site staan vier thema’s centraal: het financieel landschap, planning en management, geld en transacties, en risico en beloning. Er zijn modules ontwikkeld om praktische vaardigheden bij te brengen, zoals budgetteren, sparen, lenen en plannen. Het leerprogramma zal aan de hand van feedback van gebruikers verder worden verbeterd. De ambitie van de CBvS is om dit onderwijssysteem op termijn ook te delen met andere organisaties.

Minister Dirk Currie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur drukte de studenten op het hart om goed gebruik te maken van de DLO: “Maak gebruik van ieder initiatief dat een bijdrage levert aan het verbeteren van je kansen op succes. En dit is een van die.”

Roemer benadrukte dat het platform moet bijdragen aan financiële zelfredzaamheid, de toegang tot financiële diensten moet verbeteren en verantwoord financieel gedrag moet stimuleren. Maar dit is volgens hem pas een begin. Hij voegde eraan toe dat de studie ook heeft uitgewezen dat personen die meer toegang hebben tot financiële diensten niet altijd gebruikmaken van de mogelijkheden die er zijn. “Dus er is nog heel veel te verbeteren.”

De DLO bevindt zich momenteel in een gecontroleerde testfase. In deze fase worden functionaliteiten, content en gebruikerservaring stapsgewijs verder ontwikkeld en geoptimaliseerd. Om die reden is de toegang op dit moment nog beperkt en kan de beschikbaarheid en invulling van het platform variëren. Na afronding van deze testfase zal de DLO breder worden opengesteld.