Sapoen: Ouderparticipatie moet toekomst schooljeugd veilig stellen

Minister Raymond Sapoen van van Onderwijs en Volksontwikkeling (Minov), heeft vandaag alle schakels die betrokken zijn bij het onderwijsproces erop gewezen dat het gaat om het vormgeven en het veilig stellen van de toekomst van leerlingen. Dit zei hij vandaag bij de opening van de ouderparticipatie unit van het ministerie. In deze unit gaat het om leerlingen, ouders, leerkrachten, leermiddelen en vooral ook de schoolinspectie en sociale diensten van het Minov.

Sapoen benadrukte dat het niet alleen gaat om betere leerprestaties maar om veel meer. Volgens de bewindsman is het tijd dat niet alleen wordt gekeken naar de leerlingen maar dat alle betrokkenen in de unit de hand in eigen boezem gaan steken.

Meer dan lesgeven
De Ouderparticipatie Stimulerende Unit (OSU) zal op elke school actief zijn. Volgens een vooraf uitgewerkt stappenplan moeten leerlingen op tijd getoetst worden op hun prestatie. De unit zal ook alle andere factoren die het ministerie in beeld heeft gebracht, moeten natrekken en welk effect die hebben op het leerproces van de leerling.

Sapoen heeft bij de opening vooral leerkrachten op gewezen dat zij niet alleen een docerende taak hebben. “Hebben wij ouders genoeg tijd besteed aan het onderwijs van de leerlingen, hebben wij leerkrachten en schoolleiding gelet op de leerontwikkeling van het kind. Hebben we dat doorgegeven, hebben we de inspectie ingeschakeld en heeft de inspectie ingegrepen”, vroeg de minister de aanwezigen. Sapoen zegt dat onderwijs zich richt op zowel kwantiteit als de kwaliteit ervan.

Resultaat van evaluatie
Het Minov heeft na evaluatie van het onderwijsproces gemeend om een de OSU op te richten. OSU heeft als doel om samen de ouderparticipatie gestalte te geven, te stimuleren en te bevorderen. Dit wil zij bereiken door het opzetten van ouderverenigingen of oudercommissies.

Deze unit bestaat uit functionarissen die allen de expertise bezitten op het gebied van ouderparticipatie. Het is gebleken dat de actieve betrokkenheid van ouders en of verzorgers in het onderwijsgebeuren van hun kind een positief effect heeft op de onderwijsresultaten. Vandaar dat een aanzet is gegeven om door registratie een beeld te krijgen van het aantal actieve oudercommissies op de scholen.
Onderzoek van het Minov heeft uitgewezen dat op scholen waar ouders hun actieve betrokkenheid tonen op welke manier dan ook, het percentage geslaagden veel hoger ligt dan op scholen waar geen participatie van ouders/verzorgers te constateren valt.