Minister Dirk Currie luistert naar de presentatie.
Minister Dirk Currie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur benadrukt dat peer-to-peer gesprekken onmisbaar zijn om pesten, middelenmisbruik en geweld onder jongeren terug te dringen. Hij deed deze uitspraak vrijdag bij de afsluiting van het SADD-programma, waar scholen hun activiteiten rond het jaarthema pesten presenteerden.

Het programma is een initiatief van de afdeling Basic Life Skills Education (BLSE) en werd aangeboden via de Organisatie van Amerikaanse Staten (OAS). SADD richt zich op bewustwording onder jongeren over maatschappelijke uitdagingen zoals pesten, middelenmisbruik en geweld, en stimuleert hen tot positieve gedragsverandering en verantwoordelijke besluitvorming.

Tijdens de afsluiting presenteerden deelnemende scholen hun bewustwordingsactiviteiten rond het jaarthema pesten. Minister Currie onderstreepte in zijn toespraak het belang van mentale gezondheid als fundament voor succesvolle educatie. “Peer-to-peer gesprekken zijn belangrijk om van elkaar te leren en samen maatschappelijke problemen aan te pakken,” zei Currie.

Volgens de minister vormen jongeren de meerderheid in de samenleving en moeten zij actief worden betrokken bij het onderwijsbeleid. Hij pleit voor een structureel mechanisme om jongeren een stem te geven in het onderwijssysteem en riep het bedrijfsleven op om het SADD-programma duurzaam te ondersteunen. “Bullying is niet stoer, het is stom,” zei hij, waarbij hij ook pleitte voor begeleiding van pesters. “Meedoen is al een overwinning. Niemand mag achterblijven.”

Het hoofd van BLSE, Sharmila Goerdien-Manbodh, gaf aan dat het programma sinds 2022 kleinschalig in Suriname wordt uitgevoerd. Tijdens de afsluiting ontvingen studenten en leerkrachten certificaten en werd de meest betrokken school uitgeroepen tot “Best Participerende School”. Volgens Goerdien-Manbodh helpt SADD jongeren om verantwoorde keuzes te maken. Na een succesvolle pilot is het programma structureel opgenomen in het onderwijs. Jaarlijks worden twaalf scholen begeleid, waarbij bewustwordingsactiviteiten centraal staan. Volgend jaar komen andere scholen aan bod.