Leerkrachten krijgen training in de vakken Rekenen en Taal.
De minister van Onderwijs en Volksontwikkeling Shirley Sitaldin is niet tevreden over de gepresenteerde resultaten van de diagnostische toets van de vijfde klas. De score is 38% voor Nederlands en 47% voor Rekenen. “De score voor elk onderdeel moet 100% zijn”, zegt de bewindsvrouw.

Van de 340 basisscholen hebben 80 meegedaan aan de toets. De resultaten van de toets geven aan dat de leerlingen het niveau niet hebben bereikt van het curriculum voor Taal en Rekenen, zegt Ulrich Rogers, hoofd van het Examenbureau aan Starnieuws. Aan de hand van het resultaat van de diagnostische toets is het ministerie vandaag begonnen met het verzorgen van trainingen voor schoolleiders en leerkrachten van de vijfde klasse. Dit moet het niveau van de leerlingen optrekken. De training werd gehouden in restaurant Palm Palace.

Niveau optrekken
De trainingen houden in dat de leerkrachten de didactische vaardigheden worden bijgebracht hoe de kinderen te begeleiden om het gewenste niveau te bereiken. Ook zullen de leerlingen begeleid worden op de scholen door zorgcoördinatoren en remedialteachers. Om een objectief beeld te krijgen van de thuissituatie van leerlingen is er ook een onderzoek verricht, deelt Rogers mee. Uit het onderzoek is gebleken dat veel kinderen uit éénoudergezinnen komen, geen begeleiding thuis hebben met schoolwerk, te weinig tijd hebben om hun schoolwerk te doen, moe op school aankomen vanwege de afstand en honger hebben.

Barbara Shields, leerkracht van de Nassy Brouwerschool vindt de training een goede ontwikkeling, omdat de tools worden aangereikt om het niveau van de kinderen op te trekken. “Het is wel fijn om met collega’s bezig te zijn. Je leert van elkaar en krijgt feedback van elkaar”, zegt zij. De leerkrachten hebben weken terug voor de start van de training een gedetailleerde foutenanalyse per vak per leerling ontvangen, zodat de problemen per onderdeel effectief aangepakt kunnen worden.

Rachel Dompig